一度に 1 つの遊び場で世界をもっとアクセスしやすくする

トゥーロ大学健康科学部 (SHS) 理学療法博士 (DPT) プログラムの臨床教育部長として、DPT のリーマ・タッカー医師は、DPT の学生を郡内の診療所や病院に配置し、学生が確実に理学療法を学べるようにする責任を負っています。臨床経験における理学療法の臨床的および専門的側面。 そして、理学療法士が私生活でどのように振る舞うべきかについては、ニュージャージー州ウェストフィールドにアクセシブルな遊び場の建設に専念する組織であるプロジェクト・プレイグラウンドのメンバーであるタッカー博士が模範を示して指導します。

タッカー博士は、この組織の設立の経緯を、今年初めにウェストフィールドにある彼女の子供の学校で行われた PTA 会合での保護者仲間との会話に遡ります。 「運動障害のある子供を持つ親仲間がこのプロジェクトのきっかけとなった」とタッカー博士は説明した。 「この学校には特別な支援が必要な生徒がいることに気づきましたが、アクセスできる設備があまりありません…学校環境を横断する中での自立は発達の構成要素の 1 つであり、私は自分の 2 人の子供の成長を見守っています。学校の校庭で元気に育ってください。」

タッカー博士は仲間の保護者たちとともに、資金を集めてアクセスしやすい遊び場を計画するプロジェクト プレイグラウンドを立ち上げました。 「私は理学療法士、もう一人の親はコンサルタント、もう一人の親は弁護士です」と彼女は語った。 「私たちのコミュニティには、必要としているすべての子供たちが私たちのコミュニティにアクセスできるようにするために時間を寄付してくれた素晴らしい人々がいます。」

この組織は 2022 年 9 月に正式に発足しました。数か月以内に、このグループは地元の助成金や寄付金から 10 万ドル以上を集めることに成功しました。

タッカー博士は、彼女の理学療法の知識は、将来の遊び場の計画にも役立った、と語った。 彼女は、アクセシブルな通路があまりにも早く終了すると、歩行器を使用している子供がどのようにブランコセットを使用できなくなるかの例を挙げました。 タッカー博士は、これらの異常を捉える方法が成功した理学療法士の特徴であると述べています。 「私たちは職業として、状況の物理性を評価するのが非常に得意です」と彼女は言いました。 「私たちの頭は物流などのことばかり考えています。A から B にどうやって移動するのか。機能を非常に注意深く観察しているため、固有の物流シナリオと何が問題になる可能性があるかを理解しています。」

「プロジェクト プレイグラウンドは、コミュニティに恩返しをし、擁護者となるための素晴らしい方法です」とタッカー博士は続けました。 「これは大規模なプロジェクトではありませんが、遊び場は大きな変化をもたらします。」

タッカー博士は、思いやりとコミュニティの一員であることを、彼女と同僚の教員が学生たちに教え込みたいと語った。

「トゥーロでは、生徒たちに自分たちのコミュニティでどうやってそれを超えていけるかを教えたいと思っています」と彼女は語った。

運動場は来年度までに完成する予定です。